主动参与和创建世界艺术人才合作平台,是近年来中国艺术教育界的有益探索。在有关部门支持下,中国音乐学院联合世界数十所顶级音乐院校发起成立全球音乐教育联盟,中央戏剧学院成为世界戏剧教育联盟秘书长单位,中国戏曲学院发起成立中国戏曲教育联盟,等等,就是其中代表。北京舞蹈学院创办国际舞蹈论坛,主办“一带一路”民族传统舞蹈展演,创建北京国际舞蹈院校芭蕾舞邀请赛——这一赛事已举办8届,吸引来自60多个国家和地区的近千名选手参加。用舞蹈表现中国古典人物,重要的是呈现古典与当下的连接,突出创作者的主体意识。高成明以表现李清照的作品举例,“好的作品应该好在它既符合宏观历史上人们对李清照的总体印象,又能表现创作者对李清照的独特理解,是创作者站在当代的视角的诠释。”在运用独特技法时也一样,高成明想到了著名舞者王亚彬的作品《青衣》,“《青衣》里有很多水袖的技法,但它的巧妙在于用戏曲演员这个人物,把现代人当下的情感放到故事中,这种融合才是编导们需要下功夫去探索和解决的。”
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