剧情简介
原著作者、影片编剧王洁介绍，主人公“刘晓慧”的教学方式，取自南京市浦口区赴陕西镇安县支教老师组织的“梧桐课堂”。根据她的采风，了解到南京支教团队以“科技、艺术进校园”为主题，先后走进镇安县青铜关镇月西小学等多所学校，为当地的孩子们带去了充满“南京味”的书法、音乐和美术等艺术实践课。这种别开生面的教学不仅开阔了学生视野，也为两地教师探索教育教学特色课程提供了交流平台。电影中的英语、音乐教学方式，正是情景再现。《独行月球》中对于男性主体人物独孤月和女性主体辅助体人物马兰星都同样具有英雄人物的塑造。独孤月一方面具有对爱人马兰星爱而不得的人性特质，同时也具有在危难之时以命相搏保护地球的神性特质。与此同时，马兰星也是如此，一方面，当马兰星意识道自己已经喜欢独孤月的时候，面对是否牺牲独孤月来拯救地球这一两难抉择，她犹豫了，这是人性特质中对情感的欲望。另一方面，在马兰星权衡利弊之后，决定放弃小爱，成全大爱的时候，塑造了她的神性特质（英雄特质）。无论是独孤月，还是马兰星，他们都是“月盾计划”的英雄。
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